河南教师招聘考试练习

1.( )是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用(单选)

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

2.“要把德育的理想性和现实性结合起来”，这是贯彻德育()的基本要求之一(单选)

　　A.连贯性

　　B.疏导性

　　C.一致性

　　D.导向性

3.教师布置作业的基本要求有( )。(多选)

　　A.内容要符合课程标准和教学要求，有代表性

　　B.分量要适当，难易要适度

　　C.要求要明确、具体

　　D.教师要及时检查和批改作业

4.通常备课有“三备”，这“三备”是指( ) (多选)

　　A.钻研教材

　　B.设计教法

　　C.研究学生

　　D.设计作业

5.学生认识的特殊性表现在()。(多选)

　　A.认识的间接性

　　B.认识的直接性

　　C.认识的教育性

　　D.有指导的认识

　　E.认识的交往性

 

　　答案：

　　1.【答案】D

　　【解析】①知即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握;对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。②情即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。③意即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力④行即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。

　　2.【答案】D

　　【解析】贯彻导向性原则的基本要求：①坚定正确的政治方向。②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。③要把德育的理想性和现实性结合起来。贯彻一致性和连贯性原则的基本要求：①要统一学校内部各方面的教育力量。②要统一社会各方面的教育影响。③对学生进行德育要有计划有系统地进行。贯彻疏导原则的基本要求：①讲明道理，疏导思想。②因势利导，循循善诱。③以表扬激励为主，坚持正面教育。

　　3.【答案】ABCD

　　【解析】本题考查的是教师布置作业的基本要求。布置作业的要求：作业符合课程标准的要求;考虑不同学生的能力需求;分量、难易适中;作业形式多样，具有多选性;要求明确，规定作业完成时间;作业反馈清晰、及时;作业要具有典型意义和举一反三的作用;作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素;尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。ABCD 项正确。综上所述，选ABCD项。

　　4.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是备课。备课是上好课的先决条件，备课的三项工作：备教材;备学生;备教法。

　　5.【答案】ACDE

　　【解析】教学过程是一种特殊的认识过程。其特殊性在于以下几个方面：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、认识的简捷性、有领导的认识。

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