河南教师招聘备考技巧：案例分析题之教育综合
2019-11-05 16:00:59
一、案例分析题概述
(一)案例分析题特点
1、陈述“教学”
通常提供一段真实教学场景中的某一具体的教育教学背景资料，要求学生仔细阅读材料，回答以下几个小问题。
3.蕴含“能力”
注重考查考生的阅读分析能力、综合评价教学问题的能力、运用教综知识来解决问题的能力。
2.凝聚“知识”
需要考生结合案例材料中的关键信息，联系相关的知识点，提取对应内容的教综理论知识，综合答题。
二、常见的案例分析题类型
根据案例分析题的问题特点，通常分为三类：
(一)单知识点类
此类型题目是案例分析中难度最低的一类，相当于一道论述题，可以以论述的形式来作答，如果题干中有要求联系相关材料，别忘记把材料对应分析一下。
(二)单模块点类
此类题目属于难度中等的一类。要求考生对所属模块的相关知识都能熟练掌握，并能够结合案例信息，有选择地运用相关知识进行答题。
(三)综合类
此类题目属于难度中等的一类，一般很难搜索到对应的相关知识点，需要考生根据教综思想，灵活发挥。综合类的题目一般没有给出答题角度，通常以“教育学相关理论”或“心理学相关理论”角度来提问，要求给出改进对策类的较多。
三、案例分析题的答题技巧
作答案例分析题，不管属于哪种类型的问题，一般采用三步走的策略答题：
第一步：表态(总)，即明确观点;
第二步：分条论述(分)，①先摆理论观点;②做概念解释;③再结合材料分别展开论述。此部分是案例的核心，是得分的关键点。
第三步：总结(总)，即总结观点。通过用一句话过渡即可，一般没有采分点，仅保证题目作答完整，有头有尾。
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