- 网站导航
招聘信息
复习备考
- 微信
微信群
- 扫码加入微信交流群
- 加入微信群，了解更多教师招聘相关信息。
- APP
135-0708-0529
招聘信息
复习备考
135-0708-0529
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1、情感态度与价值观目标
通过学唱歌曲，学生能够对全民族大团结有深刻的理解，培养热爱民族、热爱祖国的情感。
2、过程与方法目标
学生通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法，体会歌曲的情绪;通过丰富有趣的音乐活动，培养音乐感受力、表现力和创造力。
3、知识与技能目标
能够说出三个以上少数民族，能欢快、自豪地演唱歌曲。
教学重点：
欢快、自豪地演唱歌曲，并背唱。
教学难点：
歌曲的表演。
教具：多媒体、钢琴、课件、乐器
教学过程：
一、激趣导入
(一)提问：同学们，我们已经是六年级的学生了，我们每学期都有一个关于少数民族音乐的单元，还记得吗?学生通过回忆学过的少数民族歌曲，加深对少数民族的了解。
(二)比赛，比一比谁说出的少数民族多，从而引出课题《爱我中华》。
二、教授新课
(一)初听歌曲
播放歌曲《爱我中华》，体会歌曲的情绪和速度。
(二)学唱歌曲
1、教师范唱
①学生看谱听唱，再次感受歌曲的情绪，同时划分歌曲的段落。
②为三个乐段配上不同的情绪和速度。
2、朗读歌词，加深对各民族团结的理解。
3、学唱歌谱。学生自学歌谱，教师巡回检查纠正;针对难点的旋律，教师可进行重点教唱。
4、填词演唱。教师唱谱，学生填词，可放慢速度演唱，注意音准问题。
5、分乐段演唱
第一乐段中速、深情;第二乐段欢快、跳跃;第三乐段自豪、加强。
6、完整演唱
在学生学会歌曲之后，给10分钟的自由练习时间，同时教师巡回指导;之后，跟着钢琴演奏，完整演唱歌曲。
三、音乐活动
《爱我中华》是很经典的歌曲，将学生分成四个小组，每组设计自己的演唱方式，可领唱、齐唱、轮唱、对唱等。练习完毕，进行展示表演，并进行自评和互评，提高音乐鉴赏能力。
四、课堂小结
引导学生自己进行总结，谈一下本节课的感受和收获的知识，并进行感情的升华，帮助学生深刻体会少数民族的音乐风格，培养音乐审美能力和表现力。
08-25
08-25
08-25
08-24
08-24
08-24
08-24
08-24
08-21
08-21
08-21
08-21
08-20
08-20
08-19
08-19
10-31
08-24
08-24
08-22
08-15
07-27
07-27
07-22
07-13
07-10
07-10
07-09
07-09
07-08
07-07
07-06
08-25
08-25
08-25
08-24
08-24
08-21
08-20
08-20
08-19
08-19
08-18
08-18
08-17
08-14
08-13
08-13
08-17
08-13
08-11
08-10
08-10
08-06
08-05
08-04
08-03
07-31
07-31
07-31
07-27
07-21
07-15
07-15
